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我们会做得更好
  如果孩子正拿着口红或吃着饼干,首先应该将口红、饼干立即拿走,而不是呵斥。自己也要暂时离开孩子制造的狼藉环境,以免忍不住心烦气燥,做出不当的举动。. W' \% Y1 s6 E- o0 Z% W  V

) @9 ~9 B* s: N4 w  10—20秒:保持冷静: R8 f: N! P' {9 e7 _! G# ]" u

, H& V+ a. D* j5 T/ s3 H  保持冷静才能处理好问题。如果大发雷霆,甚至说他“你这个不懂事的孩子”等,只能影响他的健康成长。而且这会让孩子只专注于你的激动情绪,却不知道你要表达什么。7 O3 P0 v' p: m% d/ B2 Z1 Y

6 a" \" n8 u  Z1 w! [  20—30秒:了解状况
% O9 q9 U/ F0 K+ q8 F: J* B3 }$ Q; y# z; U" s# M
  孩子乱发脾气可能因为饥饿;看似不堪的涂鸦可能源于某个神话故事的启发……发现原因后,你就会更加理解孩子的行为,从而帮助他们改善。
" n" r+ ~- I; a+ d+ k: q% t- k+ G' w
  30—40秒:简短对话8 l6 ~& w4 C& |* p, B3 ]9 g
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  用简短的语言告诉孩子为什么做错及其后果。注意,这个后果不是惩罚,是事情的直接后果。孩子越小,语言越少,让孩子能明白,如“我们不在墙上画画,应该画在纸上”等。
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  40—50秒:承担后果6 N" i$ }' J) q4 ~/ j# T4 U
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  惩罚孩子是家教中的下下策,只有在多次教育和劝告后依然屡次犯错时才可以适当为之。另外,让孩子承担做错事的后果,如他打了其他小朋友,就会承担没人跟他玩的后果。  Q. Q! p& b7 I$ ?
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  50—60秒:强化结果
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  教育孩子要坚持一致性。如果父母无法履行诺言,并总是吓唬孩子,如“你再也吃不到饼干了”或“一个月不许玩”,这只能让孩子伤心,到最后降低自己的权威。父母的自我约束和言行一致是教导孩子的最好榜样。
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