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大人一般以孩子接受知识的能力来判定孩子智力高低,其实学习能力不一定决定孩子的智力高低。看看本文就知道,请不要过早下结论从而埋没了孩子聪明才智。
5 [1 I% P. ~& \4 k! R! e专家指出,如果没有培养全面的学习能力,宝宝即使脑子再好,也很难拥有上佳的表现。
; M: m1 @/ G* I/ [7 e1 Z5 [' p2 t" R很多妈妈以为让宝宝吃好睡好,就算完成任务了,却没想到这么小的人儿还会学习,而且需要父母的引导教育!专家指出,如果没有培养全面的学习能力,宝宝即使脑子再好,也很难拥有上佳的表现。
' N5 p* Z1 x% p+ \& _0-1岁的宝宝也在学习% C" H7 C+ K) P$ |7 m8 j+ p
0-1岁的宝宝要不要学习?这可能是很多家长争论的问题,邹小兵教授指出,宝宝自降生之日起,便开始了学习的历程,学习能力分为“观察力”、“思考力”、“活动力”和“抵抗力”四大关键维度。智力的发展仅是四维学习能力中的一环,而0-3岁是学习能力发展的黄金时期,宝宝全面学习能力的整体提升远比单纯智力的发展重要。如果家长在这时候把握住时机,积极推动四维学习能力的发展,将为宝宝一生的成长奠定坚实基础。2 h1 @& a7 A; H4 j8 l: ~' G
据邹小兵教授介绍,学吃、学睡、学便、学看、学听、学动、学说、学交流共同构成了宝宝学习体验的八大方面。父母需要采取科学的理念和方法予以引导,并亲自照顾宝宝。例如宝宝通过学吃,掌握进食的技能,建立良好的饮食习惯,从而更好地摄取营养,帮助身体强壮;宝宝通过学看,能够早早刺激视网膜的发育,有助于视觉的敏锐……
( g5 T3 q& l) k! x学习吃喝拉撒睡,这样训练孩子
4 p( I' q) H- I' s3 S9 q' a- D% R: c学吃:多用筷子能使孩子更聪明( ^3 l6 t# A: C$ h
在宝宝停止吸吮进食后,要通过增加辅食来训练他吞咽、咀嚼能力;进食工具上,先用奶瓶,再逐渐让孩子学会用杯、匙等工具进食,多用筷子能使孩子更聪明。6 Y ], l! h- r9 y* o
学睡:不能抱着宝宝睡9 A* |" _8 _* X2 F T7 m
不要抱着宝宝睡,避免跟宝宝睡前嬉戏,这样有利于宝宝养成自我睡眠、有节律的睡眠习惯,提高身体抵抗力。 N0 }: m O6 I! v& ?2 k
学便:半岁以内不宜把屎把尿
' E8 t% H8 K( b5 H7 c半岁以内的婴儿不要把屎把尿,应该让他学会体验便意,并能用肢体、啼哭等来表达;一岁半两岁的宝宝模仿力强,父母可与孩子一起蹲厕所,让孩子模仿父母的动作;养成定时排便的生活习惯。
5 G5 h3 F8 X9 k Y" a/ [% m. ~学说:宝宝叫“妈妈”要正确应答9 O: E9 ]9 g" D; q1 Q ?
父母要多跟宝宝说话,比如帮宝宝换尿布时可以跟他说“宝宝我们来换尿布啦”、“不要紧张,换了尿布才会舒服”;当宝宝第一次开口叫“爸”“妈”时,父母要正确应答,否则今后他就会换另一种语言叫你,比如“呜”;父母的应答也会鼓励宝宝多多开口,使宝宝从聆听到最后学会用简单的语言表达自己的愿望。 |
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