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9个秘诀助宝宝提高智商(东方IC供图)
' s" ]8 c4 C: ~* }# t1、 抚摸, B4 `( Z! j4 o5 x0 O
抚摸是强有力的刺激和学习工具。对于使婴儿平静下来也有很好的效果。据报道,与未接受按摩的早产儿相比,接受按摩的早产儿成长更快,更少焦虑,更早出院。0 x! }% P" g% x S1 [2 t
要做的事: 喂养时报紧她,经常拥抱她。给婴儿沐浴后,轻轻地全身按摩,在旁边时唱歌并跟她讲话。您将享受与她在一起的这一刻。- A5 y$ p h3 U! P& V A
2、爱/ e* t" L. B N, D, Q* k# J6 W
婴儿迫切需要爱,尤其是最早的几周和几个月。婴儿并不是要操纵或控制您;从生物学角度讲,她只是需要您的爱。对他的哭闹有所反映并不会宠坏孩子。! ~1 k- t( n8 u" v. T
如果您一直对婴儿的哭闹采取行动,婴儿会信任你,并会感到强烈的自我尊重。她知道自己的需要会得到满足,而不会感到紧张,同时学习爱以及建立人际关系。如果在最初的几周或几个月得不到关心,婴儿长大后可能会内向、孤僻。# s9 h V+ \( |. |5 B7 n7 ?
要做的事:总是对婴儿的哭闹作出反应,通过抚摸和声音使她平静下来,而不是让她继续哭泣。
9个秘诀助宝宝提高智商(东方IC供图) $ I8 h, i# P1 N# I- Y7 t. e
3、聊天
( K& U4 `4 M6 I跟婴儿说话,快而模糊的话是没用的,温和慈爱的声音才最恰当。妈妈的话语是她最爱听的声音…当她还是5个月大的胚胎时就一直在听。
$ k+ j. d, A* s Y- ]要做的事:用您最擅长的语言,使用尽可能多的词汇。决不要忽视婴儿的学习能力。如果作出夸张的表情,婴儿会更乐意与您交流。: D8 e, i9 F' y# x, |
4、模仿- a( o# d& o2 K2 G* e& m$ P
婴儿对看您的脸很有兴趣。从刚生下来开始,她就不断的分析您的脸。她可能模仿微笑、皱眉等表情。
0 j" y( k' l8 H; C- M. M0 m要做的事:鼓励婴儿模仿您。抱婴儿时保持大约8英寸的距离,作鬼脸,如吐舌头。出乎您意料之外的是,这个刚出生的孩子也会伸出自己的舌头!
让婴儿体验多种不同的环境(东方IC供图)
* j/ T) l( }, d z, o5 f, \1 O5、体验
* y( }/ u& }. v3 L0 u4 ~% x9 G你给婴儿带来的体验越丰富多彩,她的大脑受到的刺激也越多。让婴儿体验多种不同的环境。3 U* ]5 {- [ r) g6 {& H
要做的事:外出散步,带她到不同的地方,如超市、运动场和商业街。让她接触不同的视觉与声音。) a3 W6 E! H) o4 S) K
要避免的是:把婴儿放在电视机前几个小时;这不会刺激她。她需要的是真实的而不是虚拟的体验!
3 A+ G4 }6 w" S# a- X6、探查
2 X3 V6 c+ O* O5 M$ |为婴儿提供安全的探索环境,如起居室地板。她需要很大的空间自己去发现、探索。. o/ Z) z- y7 P3 |
要做的事:将危险物品放到孩子触碰不到的地方,盖上所有的插座盖板,把家具上所有的尖角垫好。提供安全恰当的玩具。
在婴儿很小时就开始给她阅读(东方IC供图) " ?4 v7 }9 j$ d' [) H
7、 阅读
5 U, e( c6 G% L; u( C在婴儿很小时就开始给她阅读。她可能不理解故事,但乐于倾听您的声音和看图片。
6 i% E& E8 Q0 o- M0 A要做的事:用有凹凸式图片或者有触觉刺激的能互动的书,向婴儿说明书内不同的纹理,让她抚摸并体会不同的感受。
, V5 G9 g( [4 j7 o! @8 S) y8 ~8、音乐
0 C9 e8 O0 k2 h3 w即使在出生前对婴儿唱歌和演奏音乐对其大脑发育也是有益的。一般来说,节奏连续的音乐是最好的。人们发现莫扎特的音乐能刺激以后用于数学的神经元(neurons)。
/ g+ I0 ?" z' X要做的事:唱儿歌与听音乐是与婴儿共享乐趣的很好的方式。吃饭时用音乐盒或录制的音乐营造平和的心情,玩耍时则用欢快的音乐。
与婴儿玩耍也是在帮助她发育(东方IC供图)
( D; j2 }$ S2 T; [/ U3 ~9、玩耍
- {6 v/ ^5 ^2 E& l玩耍是乐趣,玩耍是工作–婴儿在享受的同时也在学习!与婴儿玩耍时,您也在帮助她发育,作用比你意识到的还要多。
9 Q* f7 `$ A+ F" C要做的事:用对比强烈的图片来帮助婴儿提高专心技巧与注意范围。婴儿在研究图片时向她解释图片的颜色。4 e( w5 G' a2 W
从一开始就与婴儿玩手指游戏,帮助她'忽略'本能的'抓握反射' (手指合拢,用手掌抓取)。只有学会'放开',婴儿才能学会用手和手指。通过手指游戏,婴儿能学习语言和精细的动作技巧。) Z/ D; f; I' V1 J# r2 [0 K
轻柔的引导婴儿的胳膊作'挪动物体'的动作。交替使用每条胳膊。笑着向婴儿描述物体怎样动。称赞她使物体被挪动了。 |
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