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[导读]生活中,要适当的表扬孩子,在教育中是有好处的,专家介绍说合理的表扬可以让宝宝更聪明,育儿专家还推荐说下面的这些表扬方法都是可以让宝宝更聪明的。6 F2 c+ {: e+ x; F7 `) Q/ V
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更具体的表扬
. @8 O" O! s5 p; x' l+ R 仔细考虑一下你想让表扬传递出什么信息?通常表扬是为了鼓励更多的好行为,所以表扬也要具体问题具体分析:“你一直都在帮妈妈搬东西,很辛苦哦!”“你自己穿上了鞋!”“这幅画你很认真地画了一个上午!”而不是全部笼统地说:“你干得好!”“你真棒!”
{# f$ @! w. b9 {7 _# x4 ?( L 强调努力的表扬
% c9 x* |, n4 y- E* Y/ e* s, x) p. m 最有效的表扬注重事情的过程和为之付出的努力,而不仅仅是结果,对结果进行表扬没有太大价值。有效的表扬将鼓励孩子向前进,他能够学会自我激励,而不是为了你的肯定去做什么事,这样的表扬是对孩子真正的鼓舞,如:“哇!你把房子修得好高!你可以把这么多石块儿垒得这么整齐!”
6 H- U: `/ A( }/ o! l 以“你”开始的表扬! s F4 u! L6 v/ d+ j% @
这样说可以帮助孩子审视自己,为自己的成绩感到骄傲。对孩子来说,成就感和自豪感能促使孩子不断努力,以获得成功。
$ K& V, l% |1 J% r# n% Y. j" m( y 强调效果的表扬0 \) o! }- P: f0 [4 o
如果孩子帮助了别人,表扬的重点可以放在那些事情产生的效果上,比如“你把卡车给果果玩,你看,他看上去开心极了。”3 u& Z1 q: d' M) H
有预期的表扬
; T4 t, `' `5 C- l “我一叫你,你就来我这边,这能帮我节省很多时间。”这样一说,孩子就不好意思听见你叫而没有反应了。4 |/ j( T' p# t k! @; N1 y4 a
不添加主观判断的表扬7 C5 `9 ^0 M6 ^) _, b |7 Q
“你画的鸟像是要从纸上飞出来了”比“我喜欢你画的鸟”更好。孩子需要通过表扬,对自己做的事情感觉良好,而不是对妈妈的称赞感觉良好。
8 @$ p: [4 g- d4 m* w, V9 ] 问句式的表扬
0 [0 f* f2 N: U0 X) P 有时候,你体贴的问话比任何表扬都能透露出你对孩子喜欢、对他做的事情的尊重。这种问话体现出来的关心,对孩子来说是最大的奖赏:“这座城堡的哪个部分是最难修建的?”或者:“你的画里面,你最喜欢的颜色是什么?”
F7 w' {4 Y; d* s 减少“很好”“真棒”这类的表扬2 F2 P$ d/ W+ q2 C
这样简单的表扬,很多时候都是我们成人不自觉地敷衍孩子的方式,充其量它是一种判断式的表扬而已。而这种判断式的表扬,会忽略孩子的具体能力,过于频繁的话,还会让孩子沉溺于这样一种感觉:我做什么事都很棒,我太完美了。久而久之,孩子总是依靠大人来告诉他对错好坏,并习惯于取悦大人,迎合大人的期望。他衡量自己的价值会变成“能不能让别人高兴”。1 @( I: Q: j5 y2 F% B
也就是说,判断式的表扬会让孩子过分在意外在认可,但内心做事情的热情没有得到激发,不懂得自我激励。孩子有必要学习成为自己的判断者,做自己的“拉拉队长”,自己的主导者。 |
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