邻居家的一小孩上初一，学校要求看《建党伟业》

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邻居家的一小孩上初一，学校要求看《建党伟业》。看完后小孩提了一系列问题，兹录于下。问者是小孩。
问：什么是建党啊？
答：就是一些人为了达到某种目的而建立一个组织。
问：是不是非法组织啊？
答：这个……不是。
问：可是上次我们几个同学在一起商量组织起来向老师提意见，老师为什么说我们是非法组织呢？
答：那是因为你们事先没有得到老师的许可嘛。
问：可是毛主席他们建党得到谁的许可了？
答：毛主席和你们不一样。你们是学生，应该把精力用来学习。
问：毛主席当时不是学生吗？
答：好像是吧？长沙师范学校的。
5 ]6 J. I$ T/ x" l问：长沙师范学校？一本还是二本？
) Y7 F6 Z0 ~: B. K- \) ?答：这个，按现在的标准算应该是大专吧。
问：哦，毛主席没有考上一本，所以要去建党，对不对？
: [5 @8 \5 G8 q) c) o5 g& S答：瞎说！这个跟考什么大学没关系。你看电影里的张国焘，就是北大的。
问：这就怪了！你们和老师平时经常说，我们的任务就是考上好大学，上了好大学一切都好了，是吧？
答：对啊。
问：可张国焘已经考上北大了，为什么还要去建党？
答：这个……他们不是为自己，而是为大家。
问：为大家什么？
答：为大家过上好生活啊。
问：这个大家包括我们家吗？
7 h* v; ?8 `% R0 N答：当然包括。
问：那我们家现在生活比以前好了吗？
8 n! D0 x0 {0 Q! r& n答：当然！就说住房吧，你看我们家现在住一百多平方米的房子，改革开放以前才住多大点啊……
问：我问的不是改革开放前，是建党以前。
9 r4 C; ?, p) x" a. M答：这个……生活好不好，要看很多方面……
% g+ v: F. k8 _1 K0 |5 j问：就说住房吧，那时候我们家住多大的房子？
答：那时候我们家住四合院，连院子得有四五百平方米吧。
! L! y& K3 {# ]: D# G# ?" \问：那院子现在还在吗？
答：还在，不过已经不是咱们家的了。
; g8 d' F, ^2 x& u0 k/ ]7 s问：为什么？
答：被收走了。
问：被谁收走了？
1 n) \  r* G( `答：国家。
& t$ B! ^2 y4 l5 Z9 o问：是毛主席他们建党之后的那个国家吗？
7 r* @. M1 j. M) h6 n答：是。
问：国家收走了咱们家的四合院，换了现在这套房子给咱们，是吧？
' d, x! I) y4 q/ }答：不是。这套房子是后来我们自己挣钱买的。
; q7 m1 H7 E. l6 P- K5 B6 B问：那国家为什么收走我们的四合院啊？
答：是这样的，当初建党的时候毛主席他们是想搞公有制，有好东西大家分，让大家都过上好日子，所以后来他们就把很多人的财产都收走了，包括我们家的房子，然后再分给大家。
" j2 s2 y, X7 h; h9 n- L9 |) P8 n问：哦，是这样。那我们家现在这套房子就应该是分给我们的嘛，为什么又要我们花钱买呢？
答：因为搞了一段时间公有制以后，发现东西不够分，大家都很穷，快过不下去了，还饿死了很多人，所以就又搞私有制，允许大家挣钱买房子，所以我们家才有了现在的房子。
3 Z5 x( g& a& D+ `# h* s6 _; m7 V问：那在建党以前大家能不能挣钱买房子呢？
! I$ v+ J$ t7 z* j, ^3 [答：可以啊。
" i# V* f+ S/ E问：那……费那么大劲干嘛？
答：不能这么说。事实上现在也不完全是恢复了以前的私有制，从理论上讲，咱们国家还是公有制国家。
问：我怎么越来越不明白了？
% m$ B6 I% o. R- A7 R答：这个问题是有点复杂。这么说吧，有些东西可以私有，但是重要的东西是公有的。
问：比如哪些重要的东西呢？
答：比如土地啊、石油啊这些。
问：那我怎么看见你每次加油还要掏钱？而且听说汽油还卖得挺贵，还老涨价？不是公有的吗？
答：这个……石油的情况比较特殊。
问：那么土地呢？这个肯定是公有了吧？
答：对，这个毫无疑问。
2 v" G/ t' D& i( l2 d/ Z问：那么我们家的房子不用掏钱买地了吧？
答：不，恰恰相反，掏得还不少。
问：我明白了，土地本来是公有的，咱们掏了钱，把它变成咱们自己的了。
答：不是，咱们掏了钱之后它还是公有的。
% U4 t+ D; k; V$ \4 f0 f: f问：刚才你不是说房子是咱们自己的吗？
答：房子是我们自己的，但房子下面的土地是公有的。
问：我不明白它怎么个公有法。
- |% p0 t8 R5 Q5 T答：这么说吧，咱们住了70年后得把土地还回去。
) y$ s& D0 P! W* N9 D  Y" {问：啊？怎么还法呢？把房子拆了吗？
- r  @# Y& ~( t8 `8 Z7 ?答：这个……我也不清楚。可能不拆房子就要再掏钱吧。
问：可我们不是已经掏过钱了吗？
  x- W# w, p9 k4 J5 D6 G; s答：……可能掏得还不够吧。
问：是不是咱们的房子买得特便宜，所以要多掏几次钱啊？
9 _3 Z. @9 y3 M$ a答：不是！这个……咱们国家的房子确实说不上便宜，如果联系国民收入来计算，可能是世界上最贵的。
9 |5 g, m# M! L$ A, O" G, p问：世界上最贵的房子，还只能住70年？
# p# K2 x6 z, ?% r( n答：70年是最长期限。最短的听说只有20年。
问：就因为咱们国家是公有制？
( `/ [( o% p) @' ~: H7 d3 @) [* s6 p答：我说过，这个问题比较复杂……在毛主席的时代是公有制，后来在小平同志的时代就不完全是了。不管怎么说，我们还是应该感谢小平同志，至少我们现在有房子住……
% }& W' h7 r3 T; k( b5 I: `问：小平同志是什么时候建党的？
4 b; N) c; s. b/ }2 S! n答：瞎说！小平同志没建党，他和毛主席是一个党的。
问：哦，就是说，在毛主席建党之前，房子是可以用钱买的，而且谁买了归谁？
答：对。
问：后来毛主席建党了，就实行公有制了……
答：不是建党之后就马上公有制，电影里没说吗，还打了几十年仗，牺牲了很多先烈……
" P2 g7 T. x1 b6 z% }3 V& R9 ^问：哦，对，打了很多仗，死了很多人，才实行了公有制，房子不能买了，而且把我们家的四合院，还有很多人的财产，都收走了？
答：对。
问：后来饿死了很多人，于是小平同志就实行私有制……
  @2 l2 o. h. m+ F答：不是，我不是说了吗，从理论上讲还是公有制……
问：这个什么制我始终没搞清楚，怎么会这么复杂啊？
答：这个……我也搞不太清楚，而且我估计很多人都搞不清楚。
% o& S5 i8 \0 e7 s0 S  M问：总而言之吧，小平同志说，房子又可以买了？
' A$ o" g* Z# B  K1 ]7 ~& K答：对，所以我们应该感谢……
* p. |0 B* {2 `1 U% ]/ l! F2 ?5 A0 q$ z: B问：但是毛主席的时候收走的房子并没有还给我们？
4 g5 K2 t8 [2 A' E; e' u- {- {答：这个……是的。
问：而我们另买房子还需要自己掏钱，而且价钱很贵？
答：是的。
# V3 D9 A2 {( i, A! C6 m# u5 ]' c问：然后我们花很贵的钱买来的房子还只能住一阵子，长的70年，短的20年？
答：这个……当然，到时候会怎么样，现在还说不准。
问：你不觉得这个过程挺折腾吗？
答：不能这么说……当然，这个过程确实比较复杂，也存在着反复性。
0 E& k" E% l. e/ x$ ^3 \5 g7 U问：问题是，我怎么看都看不出咱们得了什么好处，为什么还要感谢？
% P) i+ R% c. P& y- C8 p$ M, p6 M$ I: m% H6 J答：这个……你不能光看我们自己嘛，要看大多数老百姓……
问：你是说现在大多数老百姓住的房子比我们的好？或者不用掏钱买？或者买了可以一直住下去？
9 ?" W; ]' s1 o' u3 x* e, n答：这倒不是，他们和我们情况一样，多数人住的房子还不如咱们的。
问：那我还是不明白……对了，当初和毛主席一起建党的那些人，他们怎么样呢？
答：哦，建党之后不是还有战争年代吗，在战争年代有的人叛变了，有的人牺牲了。
问：那些没死的呢？是不是也跟我们一样？
答：在战争年代没死的，当然，后来日子肯定比我们好过得多。不过，现在也都不在人世了。
问：那他们有后代吗？日子过得怎么样？
答：后代当然有。日子……想必过得比我们好吧！
6 S$ t& r( w% a( }问：哦！我明白了！你怎么不早说！
答：……你明白什么了！告诉你，你的认识是错误地！
5 G' V8 w/ Z2 R3 ^8 |5 ?. t6 u问：那你说应该怎么解释？
答：……你们老师应该给你们解释嘛。
; ?1 g% }, w2 U* @问：老师没解释，也不可能解释，老师根本就不会听这种问题！老师只是要求我们看《建党伟业》。
答：唉，看来这种电影是不适合你们这种年龄的孩子的。
问：为什么？因为我们看了之后会有问题吗？我们不该思考问题吗？有问题不该问吗？
答：……
6 K$ t7 k1 J8 }! t( y问：而且，为什么要花很多钱拍这种电影呢？为什么每个学校的老师都要求学生花好几十块看这部电影呢？
答：……
   求助：各位看到了，现在的孩子不好对付。我觉得我们当家长的有义务解答孩子问出的问题，但各位也看到了吧，邻居说他无能为力，无以为答