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八种表扬方式可让宝宝更加聪明(东方IC供图)
5 M- Y6 c& N# |, j2 ^2 L i更具体的表扬* X ?0 @; I- P i# c% l5 `
仔细考虑一下你想让表扬传递出什么信息?通常表扬是为了鼓励更多的好行为,所以表扬也要具体问题具体分析:“你一直都在帮妈妈搬东西,很辛苦哦!”“你自己穿上了鞋!”“这幅画你很认真地画了一个上午!”而不是全部笼统地说:“你干得好!”“你真棒!”! k! ]* S4 x6 J& V1 Y5 D
强调努力的表扬
7 e3 T" A3 z3 b7 k5 B- d最有效的表扬注重事情的过程和为之付出的努力,而不仅仅是结果,对结果进行表扬没有太大价值。有效的表扬将鼓励孩子向前进,他能够学会自我激励,而不是为了你的肯定去做什么事,这样的表扬是对孩子真正的鼓舞,如:“哇!你把房子修得好高!你可以把这么多石块儿垒得这么整齐!”; B: t6 x5 d! a1 c$ g4 h/ O y' v9 p
以“你”开始的表扬7 ?' ^) a- U# Y2 z) P
这样说可以帮助孩子审视自己,为自己的成绩感到骄傲。对孩子来说,成就感和自豪感能促使孩子不断努力,以获得成功。
在表扬孩子的时候要强调表扬的效果(东方IC供图)
& e. i/ h* s* }! l$ S* K Z: ~! _# Y9 d强调效果的表扬
1 E6 ?: ^/ p# E& h如果孩子帮助了别人,表扬的重点可以放在那些事情产生的效果上,比如“你把卡车给果果玩,你看,他看上去开心极了。”" G$ }3 N- U# s
有预期的表扬
+ Q3 b/ O6 g2 Y0 u# z1 Z5 U“我一叫你,你就来我这边,这能帮我节省很多时间。”这样一说,孩子就不好意思听见你叫而没有反应了。1 n8 t) G( i7 y7 E K3 z
不添加主观判断的表扬+ B; s0 Y& d r: K. y" j+ x
“你画的鸟像是要从纸上飞出来了”比“我喜欢你画的鸟”更好。孩子需要通过表扬,对自己做的事情感觉良好,而不是对妈妈的称赞感觉良好。
一定要减少简单表扬的次数(东方IC供图) 7 U# t' t6 C' U8 J8 X
问句式的表扬5 O: K$ O+ ]2 \0 a
有时候,你体贴的问话比任何表扬都能透露出你对孩子喜欢、对他做的事情的尊重。这种问话体现出来的关心,对孩子来说是最大的奖赏:“这座城堡的哪个部分是最难修建的?”或者:“你的画里面,你最喜欢的颜色是什么?”3 Z( r: e0 l [
减少“很好”“真棒”这类的表扬
! K3 _" P3 }/ N, q3 _! W这样简单的表扬,很多时候都是我们成人不自觉地敷衍孩子的方式,充其量它是一种判断式的表扬而已。而这种判断式的表扬,会忽略孩子的具体能力,过于频繁的话,还会让孩子沉溺于这样一种感觉:我做什么事都很棒,我太完美了。久而久之,孩子总是依靠大人来告诉他对错好坏,并习惯于取悦大人,迎合大人的期望。他衡量自己的价值会变成“能不能让别人高兴”。
1 H! e, J* b' M8 [# l9 x/ i" x- E8 }也就是说,判断式的表扬会让孩子过分在意外在认可,但内心做事情的热情没有得到激发,不懂得自我激励。孩子有必要学习成为自己的判断者,做自己的“拉拉队长”,自己的主导者。 |
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