八种表扬方式可以让宝宝更加聪明(图片来源:东方ic) * W m. x/ c" w( Q9 g- T; G3 _
更具体的表扬
$ I7 H% X, D& [仔细考虑一下你想让表扬传递出什么信息?通常表扬是为了鼓励更多的好行为,所以表扬也要具体问题具体分析:“你一直都在帮妈妈搬东西,很辛苦哦!”“你自己穿上了鞋!”“这幅画你很认真地画了一个上午!”而不是全部笼统地说:“你干得好!”“你真棒!”
8 ~( z7 V9 Y9 q) Y, w6 `8 A强调努力的表扬
3 ]/ n' E I& r0 r& z3 O! m0 Z- E最有效的表扬注重事情的过程和为之付出的努力,而不仅仅是结果,对结果进行表扬没有太大价值。有效的表扬将鼓励孩子向前进,他能够学会自我激励,而不是为了你的肯定去做什么事,这样的表扬是对孩子真正的鼓舞,如:“哇!你把房子修得好高!你可以把这么多石块儿垒得这么整齐!”, b7 Q! F7 {4 x7 s
以“你”开始的表扬# i2 K2 |0 w; m0 _9 W
这样说可以帮助孩子审视自己,为自己的成绩感到骄傲。对孩子来说,成就感和自豪感能促使孩子不断努力,以获得成功。
% j1 f* _) M$ K' Z4 |. i6 k4 j/ p强调效果的表扬
- }1 @5 `2 P, |" K如果孩子帮助了别人,表扬的重点可以放在那些事情产生的效果上,比如“你把卡车给果果玩,你看,他看上去开心极了。”
" M+ V) {% ] V% b9 S( I" G. R有预期的表扬
; F# k3 G5 x1 j: K8 C8 o“我一叫你,你就来我这边,这能帮我节省很多时间。”这样一说,孩子就不好意思听见你叫而没有反应了。
八种表扬方式可以让宝宝更加聪明(图片来源:东方ic)
7 \2 V' w: x8 b' `6 m6 v4 X9 D8 D不添加主观判断的表扬
" v5 f1 C* G1 B- r; S“你画的鸟像是要从纸上飞出来了”比“我喜欢你画的鸟”更好。孩子需要通过表扬,对自己做的事情感觉良好,而不是对妈妈的称赞感觉良好。
/ B& A. K: Q% m4 d问句式的表扬
7 k. m6 M- ~5 `; ^有时候,你体贴的问话比任何表扬都能透露出你对孩子喜欢、对他做的事情的尊重。这种问话体现出来的关心,对孩子来说是最大的奖赏:“这座城堡的哪个部分是最难修建的?”或者:“你的画里面,你最喜欢的颜色是什么?”0 m# c, W# X& p t" R
减少“很好”“真棒”这类的表扬
/ ?! d2 x+ _2 \这样简单的表扬,很多时候都是我们成人不自觉地敷衍孩子的方式,充其量它是一种判断式的表扬而已。而这种判断式的表扬,会忽略孩子的具体能力,过于频繁的话,还会让孩子沉溺于这样一种感觉:我做什么事都很棒,我太完美了。久而久之,孩子总是依靠大人来告诉他对错好坏,并习惯于取悦大人,迎合大人的期望。他衡量自己的价值会变成“能不能让别人高兴”。( \" J! I4 [2 `5 a4 `
也就是说,判断式的表扬会让孩子过分在意外在认可,但内心做事情的热情没有得到激发,不懂得自我激励。孩子有必要学习成为自己的判断者,做自己的“拉拉队长”,自己的主导者。 |