新手上路
- 积分
- 25
- 获赠鲜花
- 3 朵
- 个人财富
- 163 金币
- 注册时间
- 2015-11-2
|
友情提示: 请千万不要登入陌生网站输入QQ号和密码,以防诈骗。
联系我时,请说明是从哪儿看到的,谢谢。
本帖最后由 地球那一边 于 2015-11-16 20:03 编辑 , l7 y" d$ M+ P- `8 f# n1 K! v
2 ?( b# f; F8 e" O3 v北美移民、留学有四大难关——生活起居、文化差异、孤独思乡和职业发展。6 T8 T& V9 ?7 X0 X0 _
而这四大难关归根结底是一个问题——“语言”。- B4 O( A: r( l$ s
2 z4 m9 T( l6 |) n
语言过关,我们就有了中英双语的信息渠道,资源反而更丰富;, o; m% }% q& r
语言过关,文化差异就变成了交友时的开门三板斧,茶余饭后的谈资;/ [9 L9 v) w3 H2 a- u" b2 p' q
语言过关,各国各民族的朋友多起来,尝遍各国美食游历各地美景,哪里还有时间顾影自怜;
) J$ C; }6 Z2 A1 C' [- d2 f6 K6 A语言过关,随着中国在世界的影响力与日俱增,中英双语是很大的就业优势。 Y( M* g8 E' T1 p
$ B: W' M& Z% ^- m2 A8 I
可是,学习语言真的是慢慢长路,必须不断练习,不断犯错,然后不断纠正错误。外国人学中文不可能速成,中国人学英文也如是。更何况我们的方法还不一定对。+ X$ u8 h7 N7 `3 K8 g
% J8 y0 B5 t0 E: v笔者上学时轻松拿下4、6级,毕业后又一直在外企就职,但托福成绩一直不尽人意。2011年来加,我决定不再给考试中心和国内各种培训班送钱,在渥太华大学的ESL报名踏踏实实学英语。刚到的3个月,15个学生左右的班里中国人寥寥,英语进步是神速的。但随着英语水平的提高,我慢慢觉得此课程过于书本化,不够实用,再加上老师传统的授课方式,昏昏欲睡的情况时有发生。不过,总体说来,选择来加学语言的第一步是完全正确的。因为,在说英语的国家跟英语是母语的老师学才地道。托福、雅思成绩再高,只说明应试能力强。那些“学霸”一进校园,立刻会觉得连去咖啡馆点餐都困难。不是因为点餐的词句有多难,只是因为没有环境去学去练。
( @8 k$ V; c4 Z, y7 F9 t* e) m, _
' s' z2 R1 T. M* Z E- r8 D5 W
2 H% h% U) N3 { R) \2 }7 L% ~4 X我从ESL语言毕业后,却发现自己的英语暴露出来的问题越来越多。1 l, B+ H& U( T6 u l4 i& P
& I' U0 l, L" K邮件、正式信函、学术或报告类文章——词到用时方恨少。邮件做不到言简意赅;长篇的又不够正式和专业。移民和留学生多多少少都需要与政府机构、医疗机构、律所和招生办打交道,那种词穷的无力感,大家都有吧。
! q2 z$ m9 e7 A# L8 Y" }7 E
2 B1 x) \* [( V+ w5 R还有以前写东西,想要引经据典,百度一搜,拿来主义;来加之后,老师会经常问:”这是你的观点还是引用的?”人家是尊重知识产权的,引用是要注明出处的,此外,格式很重要;格式是教育程度和专业度的标志。
2 O+ m3 ?3 g+ K: Z0 a8 ]7 M/ S8 I! Y* e' |! P' i# T. ~ n
社交圈子——出了国,圈子也随着那片大陆远去了。在加,英文好圈子自然广,信息也灵通,而且两者相辅相成。对于移民和留学生来说,语言课程和大学时的同学是英语圈子最初的组成部分。另外,本地中大型公司的面试机会多数都是说英语的朋友介绍的。
# F; o' B d$ s% H
$ r* b& _/ H3 h+ N8 V# C工作——应聘找工作是条苦旅。坚持走下去的人会成功,会有社会融入感。为什么说的这么绝对?因为中国移民和留学生只有少数选择这条路走到底。不劳筋骨不苦心志,在陌生的国度还想找好工作,给我3个不雇加拿大本地人偏要雇你的理由先。) c# w1 `4 I+ r7 N4 D j# I
# u( @" G3 ?, I1 l' T% f钱——刚登陆时,英语不好,信息不多,不好比价。语言有了一定基础,就开始认真地搜索本地资源,想办法节省开支。
2 |7 x4 C' z E: {% {' `
5 ]7 P% e- ?9 Q, i基于以上考量,2012年我决定换城市和学校。多伦多作为加拿大第一大城市便成了首选。由于专业和经济实力,攻读MBA暂放一边,先学实用的College课程。语言的问题又出现了。交流已不成问题,但是流利、发音准确和专业度只不过是自我介绍时的形容词罢了,名不副实。于是我选择语言和专业课程连读,在Google上研究了一下,锁定几所口碑不错的Colleges。我先去校园逛了一圈,综合考量了交通、课程设置、学校设施、本地和国际学生的比例以及毕业生就业率。因为我希望能有一个好的英语环境,所以选择了中国学生较少的Humber College. 我接受了英语水平测试,然后顺利进入了语言部分EAP(English for Acdemic Purpose)课程的学习。6 h$ T# b+ O! q1 F
' p( `" S3 p5 Q; k9 s& ?
- P+ L1 e N: Z9 _# `4 P
, e8 m5 R+ g5 n- a) t. z( YEAP课程包括写作、语法、听说和社会学(社会学最后一级才有)。写作课程主要是教授方法,比如如何用英语的思路组织语言,如何遣词造句撰写发言稿才能吸引听众、如何规范地引用观点和数据支持自己的内容。这就基本解决了我之前对于邮件、正式信函、学术或报告类文章写作的担忧。而且,老师非常强调客观辩证的思考方式(critical thinking),这是我们中国人缺乏的,也是本地企业看重的一项素质。另外,Humber师资的构成偏年轻化,老师会组织大家讨论时事,观看TED Talk (著名英语脱口秀节目),我也是从此养成了每天早晨听CBC radio的习惯。我了解了当地时事,和本地人聊天找话题自然不难。而且,老师很鼓励大家阅读,不是那种枯燥的课文,而是新闻、科普文章、文学短篇等的综合。当阅读成为一种习惯,语言学习就无处不在了。- d* e5 y3 H9 u' d; o4 F! D
8 a, F$ b" Z# U/ {- U8 m完成EAP后,2013年进入专业课学习,50人的班里只有3个中国人。又是一个绝佳的练习英语,拓展本地圈子的机会。虽然一开始有些吃力,主要是小组讨论时我实在跟不上加拿大人说话的节奏,但是很快就进入了状态,英语也有了更大的进步。最值得骄傲的就是我在EAP program中练就了规范的专业写作格式,连有些加拿大本地生也很难做到,做group project的时候帮他们修订格式是我的任务之一。. F6 X$ F7 D. T, D- C% Z
. M% S, ]* d$ Q h* u" k; J" `总结起来,英语学习就是在老师和助教的正确指引下狂练。作为一届校友,我推荐大家去听听Humber EAP program的免费试听课,由Catherine Dunn主讲。以下是Catherine对于学习英语的三点建议:6 n9 C' t; z6 {8 G6 [2 M7 I
2 [0 |; m5 u5 V
- 英语不是“学”出来的,而是“练 ”出来的。英语的学习是一个反复练习,不断接受反馈意见,并逐渐做到熟练并准确的运用语言的过程。
- 中国学生要有意识切换英语频道并延长此频道的时长。
- 学习的形式和渠道要不拘一格,还要与时俱进\
8 A9 g7 x1 `8 f9 q0 @8 P6 Y2 a! y
! `2 Q& `& ~& g
有志将英语学地道的朋友不妨一试,Humber EAP program免费试听课安排如下:
; ?& o% i1 W Z( t1 K; m7 l7 I, }* g& f; l5 B( T
11月28日:9:30-11:30或12:30-14:30! X/ `) U& J6 a% Q2 ? b5 c6 `
12月12日:9:30-11:30或12:30-14:30- M8 c# q; _, L* ^( h1 u" S' T7 N
, O& I- O Q T( r+ e3 v# w6 D8 q* w4 J5 q* ?
地点:3199 Lake Shore Blvd W, Etobicoke# N. i2 G* f$ X
教室:J201# \" {$ H0 _, Z5 m9 ?2 i" U! _
以下是校园地图:
2 I! s; K* V* ]* Z ?8 G
3 y% j C6 C1 W7 m( G0 I) q4 y+ U
0 e! R6 y9 K% N% j0 L3 D |: |
3 d3 o6 I7 V( e4 H- X r6 w- B8 P& X$ w* B/ o _; ^+ C# ^
活动完全免费!为了保障试听课的效果,每场只限12人左右参与,因此想参加的朋友请尽快完成网上预约。
' E7 r& h7 q p, R! j1 M6 N. z7 c预约网址请点击这里:Humber College EAP专业英语免费试听课预约 或者也可以直接电话预约:416-838-4741
; \% P. p$ A/ w6 P m( W, v4 ~. j( n
此外,除了试听课之外,还会带大家参观一下Humber College Lakeshore Campus, 以便大家对学校的设施有一个更充分的了解,如果将来就读这所学校,这些设施是对所有学生开放的,不妨多走走,多看看,有任何问题也可以随时提出。
+ |1 {- @& l; m" v2 i8 H. A0 ]+ X7 j1 H7 V8 }
2 _6 f9 G, t1 n3 O8 C+ }
# Z$ S- _: Q0 t/ W
; H5 G3 O A9 \4 ~$ l2 ^0 `1 q# `
: W6 s: ~1 p" Q) \4 D
8 L7 e& i; q: E: R
- f3 S2 u1 r. T0 X/ a( B B1 } u `( ?
|
-
|