种瓜得瓜 种豆得豆：你家的孩子早恋了

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我们会做得更好

转眼间大批技术移民的第二代，已经从懵懵懂懂的小孩子，变成小伙子大姑娘。当孩子们到了情窦初开的时候，当他们上网的时候变得躲躲闪闪，或者“煲电话”变得越来越热的时候，做父母的就要面临孩子的新转变。

我们当年和现在不同，父母具有绝对的权威，谈恋爱先要经过父母这一关。现在对于不少移民家庭来说，这孩子大了还真的不好管。当我们天天盼着他们长大的时候，他们却又开始早恋了。

孩子大了由不得你管

加拿大真爱家庭协会慕襄烈牧师接受《加拿大都市报》记者采访时表示，父母和孩子的关系分为两个阶段，孩子在年幼的时候父母就像上帝一样，有绝对的权威。孩子有什么不对的地方，父母可以大喊大叫，他们不得不听。但是随着孩子长大，父母会发现孩子已经不是自己的了，不能随心所欲地管教，孩子也变得不听话，一旦出格儿童保护机构也会出面。也就是说在加拿大，国家的权力已经深入到家庭，社会环境导致家长对青少年没有控制权。在青少年时期发现问题再去教育，往往已经晚了。

% r5 x& i6 C8 d, ], q/ _6 L因为在这种环境下，孩子一定要预先被设计好，就像计算机程序一样，在他们幼小的时候植入他们脑中。这个程序就是教他们树立是非观，知道什么是对什么是错。只是片面地在生活上满足，在思想上不重视，可能会培养一个废物甚至怪物。只把父母当提款机，一旦不能满足就恶言相向。
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. _1 R7 F5 V* U8 X他认为，小孩子习惯一般在三岁的时候就会形成，习惯建立之后以后就很难有大的更改。家长和孩子之间有良好的关系，孩子会有一种安全感，父母就会有尊严，并以此来影响孩子的成长。他发现很多新移民把孩子送回国内抚养，爷爷奶奶只养不教，回来后孩子和家长之间没有依赖感和信任感，往往错过教育的最佳时机。
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性教育不是性交教育

在加拿大，学校从小学就开始性教育，慕襄烈认为这里学校完全是性交教育，教你怎么性交，教你怎么避孕和避免性病，而不是传统意义上的性教育。因此家长就要负起责任，教孩子正确的恋爱观。让他们意识到早恋的爱情是不稳定的，人生还有很多事情要做。这种教育从4、5岁就要开始，在青春期到来之前就形成一个观念：早恋时的爱情与婚姻的爱情是完全不同的。
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家长可以用自己的故事去和孩子沟通，而不是训斥和说教。比如向他们解释初恋是美好的，但往往是无法走下去的，因为很多现实的因素没有考虑进去。父母也不是天天搂抱在一起的，因为那是一种激情而不是长久的爱情，往往是一种化学反应的结果。总之，家长要尽量延迟孩子的爱情、性活动，最好推迟到大学为好。

美国1995年一份统计显示，女孩第一次自愿发生性关系的年纪与其一生性伙伴数目的关系是，12岁就有性关系的一生有21个性伙伴，13到14岁的有14个，15到16岁的有8个，17到18岁的有7个，26岁以上才有性关系的一生只有1.8个性伙伴。

与其防守不如陪伴
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华人家庭专业辅导中心的社工张燕云，是一位专事家庭教育辅导的社工，也是一位三个孩子的母亲。谈到青少年早恋问题她表示，这是人成长必须经过的阶段。就好像孩子到了会走路的年纪就一定要走，成年了就要会开车一样，如果上班了天天还要你开车送，相信每个家长都会发愁。同样，由于生理发育的原因，在青春期孩子对异性或者说对性有一定的情感需求，是谁都挡不住的。

如果说一上来父母就是斩钉截铁地反对，等于是把沟通的桥梁给破坏了。张燕云表示孩子是很聪明的，会用别人的故事来探家长的口风。如果家长否定他人的交友行为，孩子就会把自己的爱情故事隐藏起来。如果孩子真的把恋爱的事情告诉你，家长就特别紧张刨根问底。孩子就会想我就刚说一点点你们就这样，好了不说了。

6 G9 \4 f+ s6 a2 L另一方面，家长不可能24小时跟着孩子，孩子有很多社交活动，如果你想阻止他和什么人交往，限制他的行为完全是不可能的。比如他可以趁着你没下班的时候做很多事情，趁你深夜睡着了起床和朋友联系，极端的话甚至逃课、出走，这都是家长们所不愿意看到的结果。

张燕云看来，家长对早恋的态度一定要先调整好，要接纳而不是像防贼一样地防着孩子，这真的不是一个办法，相反能够花时间陪着孩子则是唯一的方式。
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- Z: f& U; ?6 Z* Q& X- o! Y是谁将“亲情”堵死？

华裔家长最担心的问题往往是孩子的成绩，即使在早恋问题上家长最大的担心还是怕影响孩子的学习成绩。张燕云认为，这也就是孩子不愿意听家长话的原因。其实孩子的成绩不是他生活的唯一，他有自己的兴趣、快乐、友谊和爱情。如果家长仅仅关心他的学习，那是你们关心的问题，他就认为你根本不关心他的生活，和家长见面就是谈学习，其它就没有任何话题，那么很容易就陷入沟通的死循环。
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家长要关心的除了功课，还要包括他们的兴趣爱好和交友，这种关系是全面的。我们华人家长很少跟孩子讲“Have a nice day. Have fun”等，这其实包含了一种全面关怀的信息，而不仅仅是功课。

/ d0 H" `& L; w% u1 w0 m张燕云表示，要从孩子小时候就养成与其无话不谈的习惯，如果家长从小就知道训斥孩子，长大了就很容易出现沟通不良的问题。

张燕云表示孩子如果脑子是空白的，那么做事的时候就是靠冲动。如果脑子里有事非概念，比如说知道自己为来的目标，那么做事的时候就会有分寸。当然，孩子在青春期对父母的话有抵触，因此让孩子变得听话，建立良好的关系要从小开始。
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( Y/ q% f" n" x* Q8 P青少年往往是报喜不报忧，然而忧的部分往往是孩子需要帮助的地方。家长除了吃饭时候和孩子交流之外，尽量和孩子一起看电视、玩游戏等，在日常生活中传输自己的观念。比如利用孩子在家里开派对的时候，观察孩子的同学，仅对感到满意的异性同学加以评论，从而引导孩子的交友观。张燕云表示，只能评论那些好的，家长不喜欢的就不要说了，因此孩子比较维护自己的同学。

孩子真的早恋了
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张燕云认为，如果孩子真的早恋了，家长先不要大事声张，放一段再跟孩子交换看法。比如孩子找的男朋友主要是因为学习好，家长可以教育孩子对方既然学习好，一定也要求你学习好，因此你要努力才行。家长要经常和孩子谈未来的发展，这样他从小就会意识到我的目标是什么。在这个成长过程中会把目标看得重，即使有恋情也会因为目标而克制自己。
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此外要经常站在孩子的立场考虑问题，比如对方到家里来玩，如果时间太晚了就要告诉孩子注意提醒男朋友该回去了，不然对方家长会担心，还会责怪你这个小女友太不懂事。孩子会认为家长在保护自己，会从中学会掌握分寸。

她认为最忌讳的事情就是和对方家长、老师谈孩子的早恋问题，这样会把小事化大，把矛盾激化。老师是不会在孩子交友问题上予以干涉的，这是每个家长自己的私事。
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+ S$ M) h$ B4 B慕襄烈也认为家长不能断然制止，而是引导他们和接受他们。比如让他们交往，但是要在公众场合接触。也可以邀请对方到家里，但是要有大人在家，指导他们的交往，帮助他们顺利度过热恋期，孩子们自然会有一种思考。家长要认识到不是每个孩子都要走家长的路，孩子的发展往往是出乎家长的预料，每个人都是有差异性的。
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) w3 t9 ~6 C8 h! D美国青少年性爱统计

, b, d0 ?# Y  s; e5 b6 D6 g很多人以为睾酮素只有男生有，其实男女都有只是数量有差别，男性的睾酮素是女性的20倍。男孩子9到15岁之间睾酮素会增长25倍，女孩子从8到14岁增加5倍。因此一般来说男孩子会早一些主动一些追求女生，女生在青春期则会注意发散自己的魅力，吸引男生的注意力。因此说在心智不够成熟的时候，仅靠化学反应去作出的判断，很难是正确的。

慕襄烈列举了我们的邻居美国在1996年的一份统计资料，他表示加美的情况差不多，而且从加拿大的统计来看，1996年与目前的情况也差别不大。一份家庭状况与青少年性生活活跃度的关系报告显示，完整家庭的青少年（14岁到18岁）32.3%有性经历，而离婚或者分居家庭的青少年有52%和51.1%的有性经历。

他还指出一个有趣的现象，如果女儿和父亲关系很好，往往会延迟她们交男朋友的时间，也会延迟她们的性发育时间。如果父女关系不好，她们会很早就想找一个大男生来弥补这种父爱。同样来自美国1995年的统计显示，父女关系良好的女孩处女率为68.2%，父女关系很差的女孩处女率为37%。

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- F- J0 s" [/ D) T' p+ c加拿大青少年性爱统计
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  ^; Z! U( \( A* i: S) K# B加拿大小区健康调查报告指出：2005年15到19岁的青少年有43%承认有过一次以上的性经历，1997年的数据为47%。如果从男女分类来说，这个数字女性从原来的51%降到43%，而男性青少年两次比率都是43%维持不变，说明女性青少年对性生活有所检点。

在这些声称有性经历的青少年中，三分之二是18或者19岁的，三分之一是15到17岁的，8%的是15岁（2005年数据）。三分之一15岁到19岁的青少年的性伙伴超过一个以上，这种情况发生在大一点的孩子中较多。
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在使用避孕套比率方面，2003年到2005年的数据显示有性经历的女性青少年65%到70%使用避孕套，男性大概80%。值得注意的是，15岁到17岁的使用避孕套比例要高于18、19岁的。

高中阶段的青少年经常会参加一些派对，其实想想都知道他们在做什么，无非是一起玩耍、喝酒或者做爱。加拿大统计局2005年的数据显示，15到17岁的少年中有12%有性经历，18到19岁有28%的有性经历，24岁的则80%有性经历。这15到24岁的人群中，有三分之一的在一年中有超过一个以上的性伙伴。青少年怀孕的比例在过去25年有大幅度增长，患性病的比率也在上升。

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少男少女体内的化学反应

早恋的杀伤力很大，不少父母会感到家庭被外敌入侵一般，少男少女的行为也因此有很大改变，令父母不知所措。父母要想帮助孩子度过这段叛逆期，就要先了解一下少男少女的脑子在这段时间是如何工作的，荷尔蒙是怎么控制孩子的行为和思想的。
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加拿大作家David Walsh在一本研究青少年早恋的书中描述说：在孩子10岁左右身体开始产生雄性荷尔蒙，也就意味着青春期的开始，开始对异性感兴趣，早恋有可能从这时候开始。无论男女的下丘脑这时也开始激生睾丸素，使负责产生快感的多巴胺水平提高。由于男女生理成长水平不一，会导致不同孩子对早恋和性有不同的态度。
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睾丸激素使男孩子那女生当作性对象，而女生也变得妖娆多姿，吸引着男孩子和她们腻在一起交谈玩耍。尽管性是恋爱的重要环节，但是孩子初恋时节不一定就会有性经历，因为青少年的前大脑皮层（负责决断）还没发育完善。
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当人坠入爱河的时候，通常用冲动来代替理性的思考，主要由多巴胺等激素引起的快感来主导人的行为，这是人体一种强有力的化学“核”反应力。然而这种礼花式的反应通常不会维持多久，青少年坠入爱河的强烈感受比成年人要更短一些，热恋感受平均为三个月左右。此后要么移情别恋，要么进入恋爱的平静期。

在平静期阶段他们的大脑前皮层也在发育中，因此他们会思考“我为什么爱他？”。随着发育，男女其它不同的激素也开始分泌，比如女性的催产素，也叫做“拥抱感”荷尔蒙，使她们产生对男友的依赖感。男性的抗利尿激素也开始分泌，使他们更加呵护、忠诚和关注他们的伴侣。