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“我家石头5岁了，变“懒”了，对此全家人感到很为难。其实，石头以前是很爱动手的，一开始我们全家对石头的这种动手能力也感到非常高兴。”郝女士说，在石头3岁多的时候，有一次从饮水机接热水时烫伤了，这一下可把全家吓坏了。有了这次教训，郝女士全家就不敢轻易让石头自己动手了，久而久之，石头习惯了别人代劳，自己动手的主动性也就渐渐少了。在接到的反馈中，有不少家长反映与程女士有同样的矛盾心情。当然，也有不少家长通过自己的亲身经验为程女士献策。
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★心理专家说法1 g b% M7 ?" Q( S" ]- Q4 @& n- |4 {
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现在的孩子绝大多数都是独生子女，因此，家长保护孩子的心情是完全可以理解的。但是，我们家长并不能够因此而剥夺了孩子自主学习的能力，剥夺了孩子自己动手实践的机会。5 }! Z1 K x7 P
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我们的孩子天生就具有学习的本能，他们会在日常生活中、在无拘无束的玩乐中去探索自己感兴趣的东西，也会从中学到许多东西。但是，我们的许多家长怕孩子受伤、怕孩子失败，所以不敢对孩子放手，而是一路搀扶着孩子成长，这往往剥夺了孩子探索和学习的机会。
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当孩子想要学习却总是遭到爸爸妈妈的拒绝时，久而久之，孩子就不再主动学习，而变成被动接受了，而且没有经过学习过程的孩子往往缺乏自我保护意识和适应能力。作为家长，应该给我们的孩子一个“受伤”的机会，让他们能真真正正体会到成长过程中的快乐。 * F$ z+ z, w: O, s+ D; R5 O
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★家长献策：
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“我们一家人一般都会把学习的机会提供给孩子，而不做任何干预，即使孩子因此而犯错，也不会责备，因为孩子因此又懂得了新的东西。当然，我们的家长未必一切照搬，适当的保护还是必要的。但是应从中体会到学习对于孩子成长的重要性。”开平区的赵扬发来电子邮件说。# j4 B, o7 z$ P3 Z7 L B' w
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本身就是幼儿教师的刘伟说，我们家长要给孩子“受伤”的机会。其实，真正对孩子有益的不是温室式的保护，而是让孩子适当经受挫折和失败。家长可以在做好安全防范的基础上，大胆让孩子爬高、快跑、干力所能及的事。因为，只有孩子亲身去体会了，他们才更能懂得什么是跌倒、什么是失败或是成功，以及如何做才能使自己不受伤、才能做的更好。这种体验式的记忆是非常深刻的，胜过家长嘱咐千遍万遍。; @, t! |5 y+ E% y
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“我的孩子已经上小学三年级了，以我教育孩子的经历来说，我觉得在孩子学习的过程中，家长一定要摆脱自己的心理弱点。”吴女士认为，有些家长之所以精心保护孩子，主要还是因为自己在感情上接受不了孩子受伤的事实，作为家长应认识到学习、实践对于孩子成长的重要性，这样才能避免包办代替。 |
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狗仔卡
发表于 2012-11-15 19:44
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发表于 2012-11-15 19:48