加国长大的孩子难教！9招愉快做家务

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大家都知道让孩子做家务，可以培养孩子的做事能力和责任感。但是让孩子帮忙做家务，也可能是家庭中最常见发生争论的时候。许多家庭都出现过这样的场面，父母大吼大叫，“你为什么不打扫你的房间?”，而正在沙发上看电视孩子喊回来，“我待会儿做!”

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其实从心里来说，孩子不喜欢做家务的原因和成人一样，家务一般都很乏味。玩玩具，看电视，玩电子游戏能够给孩子的满意程度远远高于孩子做家务时得到的成就感，如果让孩子在做家务和玩之间选择，孩子无容置疑会选择玩。虽然这并不意味着孩子不应该做家务，但这也在一定程度上有助于解释孩子为什么不愿意做家务。 如果你觉得你总是要不断催促孩子试图让他们做家务，这里给大家介绍加拿大父母的一些有效的方法帮你让你的孩子愉快完成家务。有关孩子不愿做家务的部分原因，可参见：孩子不愿做家务该怨谁？

1，给孩子适合他们年龄家务
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请父母记住在给孩子分配家务时一定要合适他们的年龄。如果家务事太难，孩子很可能会望而却步。在孩子年龄幼年时，给他们容易一些做的事，慢慢的训练他们。随着孩子年龄的增长，再给他们增加家务的难度和责任。有关按年龄段给孩子布置家务事，具体可参见：加拿大孩子的家务事清单。

2，给孩子选择做何种家务的权力
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在决定让孩子做家务时，父母首先要给孩子选择做何种家务的权利，这样有助于孩子更好，更愉快的完成自己选择的家务事。尽管有时他们的选择会令父母大吃一惊。比如不怕噪音，喜欢操纵机器的孩子可以用吸尘器清扫地毯，喜欢水的孩子可以清洗卫生间，帮父母洗车，给家庭中的植物浇水，喜欢做菜的孩子可以帮助父母一起准备晚餐。如果没有哪项家务活吸引你的孩子，父母可以根据他的才能和性格来分配任务。比如孩子有旺盛的精力并且不怕高，可以让他帮助剪树顶部的树枝。如果喜欢外出散步的孩子可以给他一份购物清单，帮助父母购物。如果父母能够打开心结，允许孩子选择自己做的家务，所得的效果比父母分配孩子家务更好，也更快。

- u* r0 @( h0 }8 T3， 花时间教给孩子如何做家务
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+ f% h, E; l8 i( ^6 }9 c大多数工作都需要培训时间。父母让孩子做家务时最常见的错误就是误以为孩子知道父母的要求。
当父母给孩子分配一份工作时，首先要让孩子知道你的标准是什么。所以给孩子布置家务时，不要笼统的给孩子一个要求，而是要明确，详细说明自己的标准。比如简单的一件事：让孩子把衣服挂起来。父母要让孩子知道这些衣服应该挂在哪个柜子里?挂在什么样的衣架上。要向孩子说明：如大衣，西服应该挂在布制衣架上，这样大衣，西服衬衣肩部不因重力而变形;牛仔衣等比较重的衣服可以用木制衣架，而不应用塑料衣架，因为塑料衣架.承受重衣物时可能变形或折断。所以衬衣可以挂在塑料衣架上。父母还要给孩子演示如何从衣柜中取出衣架，如何把衣服平整的挂到衣架上等。这样才能确保孩子完成的家务达到父母的标准。

4，把孩子承担家务事做成图表，贴在孩子可见的地方（比如冰箱）
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% t" R/ k* A7 p$ g5 C. K) ]许多孩子需要清晰的图表来帮助他们记住自己的任务，父母可以和孩子一起按星期、月份或季度制作一份家务事清单，这样孩子每天就可以明确了解自己所该承担的家务。以下是一张每周家务的清单给大家做参考。
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, |7 l  U! N& \; B; A- B2 _+ o* S每周家务事清单：

姓名：	铺床	刷牙	擦桌子	饭后把碗拿到水池	整理玩具
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
星期六
星期天

注：父母可以按孩子的年龄和实际能力给孩子的家务事做必要的修改。孩子完成家务事以后，父母可以用贴纸或打钩做记号。请记住要多赞美和鼓励孩子。
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" m8 z$ n: }  U/ |- k5，预期提醒/告诉孩子做家务的时间

9 B+ j4 Y, r$ x$ E预期告诉孩子做家务的时间是让孩子按时完成家务的好方法。父母可是说：好吧，请在20分钟后把洗碗机中干净的碗放回橱柜中。如果孩子如期完成了，就表扬孩子，谢谢他。如果孩子不能在20分钟内完成，那么父母可以事先告诉孩子父母要采取的惩罚措施：比如，减少看电视的时间，比平时规定的时间早上床20分钟等。这么做让孩子明白，如果不按时完成家务，就会有后果。这种方法的好处就是：父母只要计时，不用不断的唠叨，催促孩子做家务。第二天在让孩子做家务时，只要提醒孩子一下就可以了：记得不要超过规定的时间，我知道你不喜欢早上床睡觉。
另一种可以使用的计时策略方法就是鼓励孩子与自己竞争。比如说：让我们看看，今晚你是不是可以在15分钟之内做完家务。但也要提醒孩子不要因为图快而偷懒。父母可以告诉孩子：做完之后我要检查的。因为有竞争，做家务这件事对孩子来说就有刺激，孩子特别愿意接受挑战。
  `) o4 m* @  K8 C6， 制定做家务的每日例程

在帮助孩子完成家务时，制定做家务的每日例程非常重要。比如在学年期间，可以让孩子每天上午花10分钟铺床，快速整理自己的房间。孩子放学回家之后，帮父母做家务。节假日，可以让孩子先做完家务，再玩。比如：孩子一回家，先从书包中拿出自己的饭盒，洗干净等。这样做，让孩子明白在玩之前，必须先完成他的任务，有利于培养孩子的责任感。再者，也避免了在孩子玩得高兴时，要让孩子停下兴奋的游戏，转而做枯燥乏味的家务。
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7 H- Q/ i. Y$ I9 c4 c还有一个方法是：把一天中的一个固定的时间作为全家人一起做家务的时间，比如吃饭前20分钟。妈妈可以准备晚餐，爸爸整理房间，孩子可以倒垃圾，把碗筷放在桌子上。孩子们最好的动力是得到与成人一起做家务的机会。当家人一起做家务，孩子更愿意合作，这样家庭中所有的成员都能承担责任，让孩子觉得自己也是家庭中重要一员。他们和父母一起努力为一个共同居住的宿舍或房子打造舒适的居住环境。
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7，不要把做家务当做惩罚孩子的手段
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0 N5 M9 V: X1 y6 k/ d家务应该是生活的一部分，不是用来惩罚孩子。让孩子做家务的意义在于减轻父母的家事负担和培养孩子的家庭责任感，而不是折磨他们。如果把家务变成一种惩罚工具，只会让孩子更恨做家务。所以父母切记不要那家务事当做惩罚孩子的工作和手段。
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8，适当给与孩子奖励
父母在奖励孩子做家务事是，切记不要以金钱为报酬。在我家，老公和我把孩子可以做的事分成两类：家务和工作。每个家庭成员首先要对自己负责，自己的事情自己做，并定期无薪做家务。我们称这些事情为家务事。孩子应该了解父母在家庭中做许多无偿家事，所以他们也应该帮助父母，一起承担家事。家务可以分为每天，每周应该完成事情。

# G. m& @. X7 K2 S& Z2 S, l于此相反，工作就和家务不一样。孩子们需要学习如何看待就业，工资谈判，赚点零花钱的机会，学习理财。有什么地方比在家里学习这些技能更好呢?在家的工作可以包括尚未委派家务的任何工作，季节性和项目性的工作。父母可以每件工作表上价格，让孩子选择自己的工作。当然如果能够教给孩子主动求职技能，那么更好。比如让孩子看看家里有没有需要做的工作。如果父母觉得有利可图，就可以付钱让孩子做。

4 B1 C5 Z2 L5 N) N. T  Q( {  x与其用金钱奖励孩子做家务，父母倒不如答应孩子做完家务后，孩子可以做有些有趣的活动。比如，父母可以说，一旦工家务做完了，那么” - “当游戏室整理干净之后，我可以带你们去操场玩。或者：如果大家一起携手合作，那么做完后，我们可以坐下来，边看电影边吃爆米花。
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9，父母要言出必行，追踪到底
9 [# x$ F, R2 X2 \5 c# f8 r父母和孩子一起制定好家务活清单，说清了自己的最低标准，让孩子选了自己喜欢做的，也做到不插手了，然而孩子还是没有在规定的时间内完成家务事。这样父母一定要让孩子知道这么做的后果，并严格执行。如果7岁的孩子没有做完家务就想去朋友家玩，父母用温和但很坚定的语气告诉孩子：我知道你很想去朋友家玩，我也真希望你可以去，但你还没有把碗洗好，所以现在不可以。当然父母也可根据孩子的具体情况做出一些调整，比如孩子整个星期都比较忙，根本没有自由时间，父母可以帮助孩子计划什么时候把落下的家务补做。

+ x4 q( I7 i; K; d& `  I% R& X许多父母认为，国内的孩子真苦，每天有这么多的功课，有点空余时间就想让孩子好好放松，再让他们做家务真是太累了，哪还舍得让孩子做家务呢?
8 o* K8 b) M! Q, ]7 n5 z4 ^其实做家务也是一种锻炼。通过安排家务，孩子可以学会合理和紧凑地规划自己的时间，学会生活技巧和生活自理能力。作为家庭成员中的重要一员，孩子和父母一样对于家庭集体这个小环境富有的重要的责任，这有利于培养孩子的责任心，顺利完成家务后从父母那里得到的表扬和鼓励也能增强孩子的自信心和荣誉感。全家人一起动手做家务，给家庭全体成员提供一个宝贵的共同动手、交流感情的机会。